პროექტი

პროექტი

თემა- ახალციხის ისტორიულ-კულტურული ღირსშესანიშნავობანი   

პროექტის მთავარი იდეა(თემა) -ამ პროექტის განხორციელებისას გაიცნობენ                ახალციხის ისტორიულ-კულტურულ მემკვიდრეობის ძეგლებს,მათი ადგილ-მდგებარეობას და მეცნიერულ-შემეცნებითი მნიშვნელობას.ეს ძეგლები სანტერესოა აგრეთვე ტორისტებისათვის.

პრაექტის მნიშვნელობა/აქტუალურობა-ეს სასწავლო პროექტი აქტუალურია იმით,რომ მუშაობისასმოსწავლეებისაგან მოითხოვს შემოქმედებითობას,დაგროვილ ცოდნის გააქტიორებას,სხვადასხვა საკლასო საგნებში მიღებული ცოდნის ურთიერთდაკავშირებას,კვლევას.მასზე  მუშაობა მოსწავლეებს უყალიბებს:   

*პრობლემის ანალიზი,

*მიზნების ჩამოყალიბება,

*მიზნების შესაბამისი ამოცანების დასახვა,

*ამოცანების დასახვა,

*ამოცანების  გადაჭრა შესაბამისი ქმედებების და რესურსების შერჩევის,

*ცოდნის შემოქმედებითად გამოყენებას,

*ურთიერთთანაშრომლობას,

*სამუშაო დროს განაწილება,

*შეფასების უნარ ჩვევა.

მიზნები და შედეგები

1.      გაიცნონ  ჩვენი კუთხის ისტორიულ-კულტურულ ღირს-

შესანიშნავობებს,მათი ადგილმდებარეობა,მეცნიერული-შემეცნრბითი მვნიშვნელობას,

2.საიმფორმაციო ტექნოლგიების(კომპიუტერის,ინტერნეტის)გამოყენებით მოიძიონ იმფორმაციას,

3.კომპიუტერითდაბეჭდონ ბუკლეტები,გამოქვრყნონ,გაავრცელონ,

4.ინტერვიუს ჩატარება,ტექსტი კომპიუტერისში შეტანა,

5.პრეზენტაციის მომზადება Power Point-ში და ვებ-ბლოგების შექმნა

6.ორგანიზების,კომუნიკაციის,თანამშრომლობის კვლევითი უნარ-ჩვევების გამომუშავება,

7.მსჯელობს ისტორიულ პიროვნების როლზე ისტორიაში,

8.კითხულობს ისტორიულ რუკეს ისტორიული მოვლენის განვითარების ადგილზე გეოგრაფიულ იმფორმაციის მოპოვების მიზნით.

მონაწილეათა ასაკი -17 წელი

ვადები/ხანგძლიობა-1 თვე

მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები-

1.ბუკლეტები,ვებ-საიტზე  ინტერვიუების შექმნა,

2.პროექტისთვის საჭირო ძირითადი  რესურსები,

3.საქართველოს ისტორიის სახელმძღვანელო,

4.შ.რუსთაველის ბიოგრაფია,მოღვაწეობა,

5.ისტორიული წყაორები თამარ მეფეზე,

6.იმფორმაცია სკოლებზე,თეატრზე,ეკლესიებზე,ციხეკოშკზე,

7.აუდიო და ვიდეომასალები,ფოტოსურათები.

მსვლელობა

1.თემის შერჩევა(გონებრივი იერიშის მეთოდით),რამდენიმე თემიდან ირჩევენ თავიანთთვის საინტერესო თემას.

2.საპროექტო ჯგუფის ჩამოყალიბება(კლასის დაყოფა მცირე ჯგუფებად-გათვლით)

3.პროექტის შემუშავება ჯგუფებში

*1ჯგუფი-არქიტექტურული ძეგლების(ეკლესია,ციხეკოშკი) შესახებ იმფორმაციის მოძიება უსტორიულ წყაროებში,ინტერნეტში,ისტორიკოსებისაგან ინტერვიუს აღება

*2ჯგუფი-ისტორიული და ლიტერატურულიპიროვნების ძეგლები(იმფორმაციის მოპოვება თამარ დედოფალზე და შოთა რუსთაველზე,ფატოსურათები,ვიდეოფაილები)

*3ჯგუფი-ახალციხის თეატრის დაარსება,მთავრობის მწევრებთან შეხვედრა,ინტერვიუს აღება.

*4ჯგუფი-ახალციხის რაბათის მუზეუმი(ისტორიული მონახვა ინტერნეტში,მუზეუმის ისტორიკოსებთან შეხვედრა,იმტერვიუს აღება)

*5ჯგუფი-ბიბლიოთეკა(დაარსება)

*6ჯგუფი-სასწავლო დაწესებულებებზე(როდის გაისხნა სკოლები,უნივერსიტეტი)იმფორმაციის მოპოვება დირექტორებთან შეხვედრის დროს,ფოტოები)

ამ ჯგუფებს განსხვავებული გეგმები აქვთ.ერთი კვირის განმავლობაში ასრულებენ დავალებას.

3.ატარებენ პრეზენტაციას

*ორ კვირის განმავლობაში მივდივართ მითითებულ ადგილებზე ექსკურსიაზე და ყოველი ჯგუფი თავიანთი თემებიდან გამომდინარე იქვე აკეთებენ პრეზენტაციას.

4.წერენ ელექსრონულ წერილებს,კომპიუტერში შეიტანენ თავიანთი მომზადებული მასალა  ვაბ გვერდის სახით.

5.პროექტზე ჯგუფური მუშაობის ცხრილი

პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები-კომპიუტერები(საიტები),ისტორიის წიგნები , ფოტოაპარატი,დაფა,ცარცი.

საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი-ისტორია/გეოგრაფია/ენები

პროექტის ხელძღმვანელი-ლუსინე პოღოსყან

ხალმძღვანელის ელ-ფოსტა:

პროექტის ვებ-გვერდი/ბლოგი: